最小時間で最大効果TOEIC640コーチング
Hello!
今日は高３大学受験生のレッスンでした。
２月２５日が国公立大学入試です。
高３は５人いましたが
ここまで残ったのは２人。
それぞれの志望大学の過去問を宿題でやってきてもらい
答案をチェックしてあげています。
国公立大学は記述式の問題なので
英語を理解しそれを訳したり
要約したりしなければなりません。
また、課題英作文や自由英作文もあります。
難しいですが、入試まであと少しなので
最後の力をふりしぼって
がんばってほしいと思います。
今日はこの２人から関西学院大学、立命館大学合格の報告を受けました。
本当にうれしいです。
真面目に勉強してきた結果が出ましたね。
国公立入試はこれからで、
結果がどうなるか誰にもわからないけど
今までがんばってきたことは
決して無駄にはなりません。
これからの人生にも生きてきます。
悔いのないよう最後まで
がんばってほしいと思います。
今日も読んで頂きありがとうございました。
Hello!
今日は仕事の話しとは違って
車のお話です。
今乗っている車（軽自動車）が
もう１２年くらいになるので
新車を買おうと昨年暮れくらいから
車屋さんでカタログをもらったりしてます。
また、軽自動車かなと思ってましたけど
いいのが見つからないし、
ずっと欲しいと思っていたのは
ホンダのフィット。
思い切って買うかなと
娘に相談したら
マツダのデミオと比べてみたら？
と言われて
豊岡のマツダに行ってみたら
試乗もさせてもらって
すっごく気に入ってしまいました。
フィットに決めてたのに。（^ ^; ）
今日、髪をカットしに豊岡に行って
その帰りに服屋さんに寄ったら
お店の前にまさに欲しいと思っている
赤のデミオが止まっていて
やっぱりかっこいいと興奮。（笑）
乗っていた方は女性でした。
ホンダの赤のフィットは
現物を見たいのにどこのお店にもないらしく
来週、別の色のフィットに試乗させてもらう予定。
もう今月にはどちらにするか決めます。
４月１日は私の誕生日なので
自分への誕生プレゼントになりそうです。
また、決まったらご報告します。
↓の写真は願いが叶う「ビジョンボード」に
貼付けている写真です。
「かっこいいな〜。こんな車ほしいな〜。」
と思ってたんです。
今回買おうとしている車にそっくりだと
思いません？
ビジョンボードの威力？
デミオの方が似ているかも。
今日も読んで頂きありがとうございました。
Hello!
１月２１日（日）の夕方
無料体験レッスン
「親子で英語タイム」を実施しました。
計７組１６人の親子にご参加いただき
楽しいひとときを過ごしました。
お子さんたちは幼稚園生から小５までで
みなさん、良かったと感想を頂き
２月３月の「親子で英語タイム」にも
ご参加の希望を頂きました。
子どもたちは遊びながら楽しく英語を身につけます。
次回の「親子で英語タイム」は
２月２５日（日）３月１８日（日）
午後４時〜４時４５分
参加のお子さまにはプレゼント進呈！
お申し込みはこちらから。
メール：hirobee1@zpost.plala.or.jp
TEL : ０７９６−４２−２５２０ 浦野まで
今日も読んで頂きありがとうございました。
感謝してます。
Hello!
昨日、大阪まで行って
Model Action Talk (MAT) METHOD（以下マットメソッド）
スキルアップトレーニングコース（半年間）
第１回目を受講してきました。
マットメソッドの考案者は
IIEECトレーニングセンター代表仲田利津子先生です。
約１０年前に先生の２−デイセミナーに参加し
その時にマットメソッドをマスターしようと決意し、
それからずっとミーティングやセミナーに参加して学んできました。
そして今回、更に自分のティーチングスキルを
ブラッシュアップするために受講することに決めました。
昨日は「マットメソッドとは？」について
意見を述べ合ったり
（マットメソッドは奥が深いのです）
「復習」の大切さ
レッスンの中で「復習」をどう取り入れていくか等
たくさんのことを学びました。
参加に先立って、仲田利津子先生のご著書
「こうして教える子どもの英語」も
じっくり読み返し、
自分がまだ実行できていなかったことも
確認できました。
これから半年間、更に良いレッスンができて
生徒たちが自ら英語で発話できるようになるよう
しっかり学びたいと思います。
一緒に参加した先生方の自己紹介
このコースを受講しようと思った理由↓
今日も読んでいただきありがとうございました。
Hello!
センター試験の平均点が出ました。（河合塾調べ）
英語は筆記１２６/２００（前年度との差＋２）
リスニング２３/５０（前年度との差−５）
リスニングがかなり下がりましたね。
私も昨日やってみましたが
答えるのに時間がかかるものが多く
状況判断しなければならなかったり
会話の応答文を選ぶ問題でも
あまり聞き慣れないものがあったり
難解な問題ばかりでした。
これでは受験生も点が取れないだろうなと思います。
私の生徒もリスニングで苦戦したようです。
でも、平均点が低いということは
受験生全体が取れていないということなので
そんなに心配することはありません。
大事なのは早く受験する国公立大学を決めて
必死で勉強することです。
もちろん私学入試試験に向けても。
受験生、泣いても笑ってもあともう少しです。
１ヶ月でもすごく伸びますので
がんばってください。
今日も読んで頂きありがとうございました。
Hello!
大学センター試験が終わりましたね。
受験お疲れさまでした。
今日私も早速英語の筆記テスト問題をやってみました。
第５問が難しかったです。
「惑星Xの探検日誌」というもので
SFのようなお話でした。
筆者は想像上の生き物のようでしたし
その生き物が探検している惑星が地球だと理解できないうちは
チンプンカンプンなお話でした。
受験生にとっても難しい問題だっと思います。
その後の第６問の方が
わかりやすかったので
この第５問で時間をとられない過ぎないようにして
第６問に２０分時間を残せるかも
得点をとるカギになったと思います。
私は第２問C問２と
広告問題の問２の計算問題と
２問間違えてしまいました。
自分の弱点がもろ出た結果でした。^ ^
受験生はこれから自己採点し、
受験大学をどこにするか決めないといけないと思いますが
今日はゆっくり寝てまた明日から
私学入試や国公立前期試験に向けてがんばってください。
今日も読んで頂きありがとうございました。
Hello!
大学センター試験が今日となりました。
今年度の高３生は５人いて
内１人は昨年国立の島根大学に推薦入試で合格しました。
この生徒はそこでレッスンは終了となりましたが
今日のセンター試験は受けます。
レッスンでは語彙テスト、リスニング、
読解問題、英作文、センター問題、文法を
やってきました。
これを２時間のレッスンで毎回やるので
宿題は多いですがよく生徒たちはついてきてくれました。
よくがんばったと思います。
センター試験で点が取れないと
志望大学受験の切符も手に入れることができません。
センターレベルの英語はもう楽にできる生徒もいますが、
受験生をひっかけようとして作ってある
問題にひっかからないで
落ち着いてしっかり英文が読めるか、
各問題の時間配分を意識する、
分からない問題は時間をかけすぎないで捨てること、
しっかり読むところと読まないでいいところを見極める
等が得点のかぎとなってきます。
生徒に、テストの直前とか、テスト中でパニクりそうになったら
「深呼吸」することをアドバイスしました。
とにかく落ち着くことです。
「わからない」「時間がない」とあせっては
分かる問題も分からなくなります。
「強気」「強気」
塾の生徒たち、他の受験が実力を出し切って
これが自分のベストだと言える点をとり、
志望大学合格に向けて足固めとなることを
心から願っています。
今日も読んで頂きありがとうございました。
Hello!
昨日は朝まだ暗いうちから家を出て
宵田の十日戎にお参りしてきました。
６時前に神社に着いたのですが
教室の小学６年生の生徒が家族で来られていて
ご両親ともごあいさつ。
冬の寒い日に朝早く起きてお参りするなんて
えらいな〜。
私は子どもの時から
早起きがとても苦手だったので
絶対できなかっただろうな
と感心しつつ開門を待ちました。
さて、開門されると
お賽銭をして、お仕事がうまくいくことを祈願し、
一本２５０円の商品くじ４本引き、
（大当たりはなかったですが
からくじはなく、
ちょっとした家庭用品がもらえました）
「福蓑（ふくみの）飾り」やたい焼きを買って帰りました。
「福蓑」でたくさんの福をすくいたいと思います。^ ^
昨年お仕事が一杯できたことに感謝し、
今年も元気一杯にお参りできたことに感謝し、
また頑張ろうと気持ちを新たにしています。
このブログを読んでくれているあなたにも
福蓑ですくった福をお分けしますね〜。
今日も読んで頂きありがとうございました。
Hello!
浦野子ども英語教室 “Kids English”（キッズイングリッシュ）
日時 １月２１日（日）
２月２５日（日）
３月１８日（日）
午後４時〜４時４５分
場所 浦野英語教室
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小学校では５年から英語を学習していますが
私の教室の子どもたちは「学校の英語が簡単」と
言っています。
国は、子どもたちに英語の発信力をつけて
ほしいと願っていますが
学校現場ではなかなか子どもたちに英語力を
つけるのが難しいのが現状のようです。
２０２０年には英語教育改革が行われます。
私どものような民間の英語教室が
果たす役割はますますこれから大きくなるものと
確信しています。
当教室で使っているマットメソッドは
子どもの特性を最大限活かした指導法で
子どもたちはゲーム感覚で発話練習ができ
英語を身につけていきます。
「親子で英語タイム」では
マットメソッドでお子さまが英語をすぐに
発話できるようになるのを体感して頂けます。
親子でご参加下さい。
お子さまにはプレゼントを差し上げます。
問い合わせ・申し込みは浦野英語教室
Hello!
「浦野子ども英語教室”Kids English”（キッズイングリッシュ）」
ご存知のように２０２０年に英語教育が変わります。
小学３年生から英語教育が始まり
５〜６年生は英語が教科となり
成績がつけられます。
大学センター試験が廃止され
代わりに民間の英検などのテストが採用されます。
この英語教育改革で子どもたちに求められているのは
「発信力」です。
つまり、自分の言いたいことを伝える力。
その力をつけるには「話す」トレーニングが必要です。
当教室で使っている「マットメソッド」で
子どもたちはゲーム感覚で楽しく
英語を発話できるようになります。
小さいうちから英語に慣れ親しみ
英語発話力を身につけましょう。
*マットメソッドは
IIEEC児童英語トレーニングセンター
代表仲田利津子氏によって考案された指導法です。
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午後４時〜４時５０分枠を設けました。
金曜午後４時〜４時５０分 小学１〜２年生
金曜午後５時〜６時 小学３〜４年生
木曜午後５時〜６時 小学５〜６年生
金曜クラスは新講師エイミー先生が担当します。
木曜クラスは浦野弘子が担当します。
他の既存クラスは今まで通り浦野弘子が担当します。
豊岡市出身。近畿大学付属高校を卒業後、
ニュージーランド・イースタン工科大学、語学学校就学。
オーストラリア・シドニービジネスカレッジ卒業。
幼児教育専攻でニューサウスウェルズ州の保育資格を保有。
オーストラリアの永住権取得のため勉学に励んでいたが、
２００７年に持病が再発し帰国、治療を受け回復。
２００８年より大手児童英語教室の講師、
２０１５年より「えいごあそび」指導員として地元の幼稚園を巡回。
病気を通して「生かされている」喜びを知り、
社会貢献したいと日々精進している。
地元の消防団で救命講習普及員として講習などにも活動的に参加中。
得意分野は、英会話力のスキルアップとフォニックスを活用した発音矯正、
外国の方とも動じず話すためのマインドと国際的な視野の育成。
【好きな言葉】
「足るを知る」「おかげさま」
”Everything happens for a reason.”（すべての出来事には意味がある。全ては必然である）
”Knowledge is power.”（知識は力なり）
【趣味】
ロードバイクとヨガと旅行。
（バックパッカーでニュージーランドを一周した経験あり）
【夢】
地元の子どもたちが自信をもって
様々な国の人々とコミュニケーションが出来るようお手伝いすること。
【保有資格】
・ TOEIC８２５
・ 英検２級（２級以上は受験経験なし）
・ 保育士資格
・ 児童英語講師養成講座・児童心理学講座修了
・ ８年間の海外生活経験有り
・ 英語講師歴１０年以上
＊詳しくはお電話でお問い合わせ下さい。
Tel : ０７９６−４２−２５２０ 浦野弘子まで
