TOEIC申し込み2時間で一杯に

Hello!

最近、お電話を頂いた方に、
私の教室はTOEIC受験できますか?
と聞かれました。

私の教室のHPを見て、
私がTOEIC指導をしているので、
問い合わせてこられたのです。
もちろん、私の教室はTOEIC会場などではありません。

聞くと、9月受験の申し込みがもう一杯で
受験できなくて困っているとのことでした。

今、TOEICはコロナ対策で受験者の人数を制限していますが
申し込みが始まって
なんと2時間で、一杯になったそうです。

これから、TOEIC受験を考えておられる方は、
気をつけたほうが良さそうです。

申し込み開始と同時に申し込んでくださいね。

大学受験生で、TOEICが志望大学の応募条件となっている人は
早めに対策しましょう。

TOEICのご相談はこちらまで。

http://hirobee1.com/toeic/

今日も読んで頂きありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大阪スタディグループミーティングに参加しました!

Hello!

先週の日曜の午前中、

IIEEC大阪主催のスタディグループミーティングに参加しました。

コロナの感染拡大がまた徐々に広がりつつある中、

今回もZoomでミーティングが行われました。

 

 

 

 

 

 

 

 

ズームでも内容が素晴らしく大変学びになりました。

今回は、What are these? They’re … s.の表現の教え方を学び

その表現を使った楽しいアクティビティーも教えていただきました。

他にも、Natural Englishって何?

とか、子どもに英語を教える際に大切なことも教えて頂きました。

英語の先生は、こういうことを分かっているようで

いざ聞かれたら、なんて答えたらいいんだろうってなりませんか?

Natural English はつまり、Living English。

生きている英語ですが

大事なポイントが4つあります。

そんなことも教えて頂きました。

子ども英語を教えている先生には

本当にレッスンのヒントになるものばかりでした。

*********************************************************************

今後のIIEEC大阪のワークショップのお知らせです。

① 1-Day MAT Basic Seminar ①

連続4回(あと3回は12月、3月、5月実施予定)の第1回目

8月23日 10:00~15:00 (Including 1 hour lunch break)

@Zoom

Fee:¥10,000

②-B ミニStudy Group Meeting

9月13日 10:00~12:30

@Zoom

PK: Who is he/she? Lecture: What makes a conversation?

Fee: ¥3,500

②-C Halloween Workshop

9月13日  13:30~15:30

@Zoom

Fee: ¥4,000

** 上記の ②-B(午前中)と②-C(午後)を

両方受講される場合は500円割引で¥7,000となります。

ぜひ、このお得な終日コース②-BCをお選びください。

【お申し込み方法】

以下のURLよりお申込みください。

https://forms.gle/T3NgDVnqvweqzN6B8

上記申し込み時にいただきます個人情報につきましては、

お申込みただいたワークショップの運営と、

IIEEC大阪主催のほかのワークショップ情報の配信にのみ

使わせていただきます。

【申し込み締め切り】

定員になり次第、締め切ります。

人気のため、お早目の申し込みをお願いします。

【参加費について】

お申込みいただいた方には追って 振込先をお知らせいたします。

キャンセルは各イベントの前日まで受けつけます。

参加費は事務手数料500円を差し引いた金額を返金させていただきます。

皆様のご参加を心からお待ちしております。

IIEEC HP はこちら →

http://iieec.com/topics/index.html#entry-540

問い合わせはこちらから

→ iieec.osaka.sg@gmail.com

IIEEC大阪事務局

トレーナー一同

************************

子どもに英語を教えている先生は

自らが学び続けることで

子どもたちにも質の高い英語教育ができると思います。

マットメソッドをレッスンで使っている先生は

マットメソッドの理解を深めることができますし、

使っていない先生も自分のレッスンに活かせる

アイデアがたくさんあるセミナーです。

自分の指導力を上げるためにぜひ、お申込みください。

一緒に学びましょう!

 

今日も読んで頂きありがとうございました。

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IIEEC大阪の今後のワークショップのお知らせ及び私の実践

Hello!

私は、マットメソッド(IIEEC代表仲田利津子考案)使っていますが

子どもたちが効率的に英語を身につけることができるよう

さまざまな工夫をしています。

マットメソッドについての詳しいことは

IIEEC大阪のワークショップで学ぶことができます。

以下、IIEEC大阪から今後のワークショップのお知らせです。

ご興味のある先生は問い合わせてみてください。

iieec.osaka.sg@gmail.com

******

以下にIEEC大阪からのお知らせメールを転載します。

(一部改訂あり、本部確認済み)

『先生方へ

お元気でお過ごしでしょうか?

3月以降、オンライン授業を試してみたり、

6月からは対面レッスンに戻してみたり、

その中で安全面への対応等、

いつも以上に緊張のある、

忙しい日々をお過ごしではないかと思います。

IIEEC大阪では2020年を一念発起する年ととらえ、

より多くの方々と英語教育の在り方についてともに学びあうために、

毎月イベントを計画し、実行しようとしておりました。

しかし、新型コロナウィルスの拡大予防の観点から

対面での研修が不可能となり、

5月6月は急遽、オンラインにて

「レッスンでの工夫をシェアする会」を開催させていただきました。

シェアをいただいた先生方、

またご参加いただいた先生方、

本当にありがとうございました。

とても意義深い時間となりました。

何よりも遠方ゆえに今までは参加いただけなかった先生方とも再会できたこと、

本当にうれしく思っています。

さて、本日は7月 8月 9月について皆様にご案内いたします。

① ミニStudy Group Meeting (オンライン)

7月19日 10:00~12:30 (30分の出欠自由 お悩み相談会含む)

@ Zoom

PK: What are these? They are ~s.

Lecture :Elements of Natural English

Fee: ¥3,500

② 1-Day MAT Basic Seminar ①

連続4回(あと3回は12月、3月、5月実施予定)の第1回目

8月23日 10:00~15:00 (Including 1 hour lunch break)

@難波市民学習センター Zoom(変更しました)

Fee:¥10,000

③-B ミニStudy Group Meeting

9月13日 10:00~12:30

@難波市民学習センター Zoom (変更しました)

PK: Who is he/she? Lecture: What makes a conversation?

Fee: ¥3,500

③ -C Halloween Workshop

9月13日  13:30~15:30

@難波市民学習センター  Zoom(変更しました)

Fee: ¥4,000

** 上記の ③-B(午前中)と③-C(午後)を

両方受講される場合は500円割引で¥7,000となります。

ぜひ、このお得な終日コース③-Aをお選びください。

【お申し込み方法】

以下のURLよりお申込みください。

https://forms.gle/T3NgDVnqvweqzN6B8

(URLはもろもろの変更に伴い新しいものになっております。

新規申し込みの方はこちらからお願いします)

上記申し込み時にいただきます個人情報につきましては、

お申込みただいたワークショップの運営と、

IIEEC大阪主催のほかのワークショップ情報の配信にのみ

使わせていただきます。

【参加費について】

お申込みいただいた方には追って 振込先をお知らせいたします。

キャンセルは各イベントの前日まで受けつけます。

参加費は事務手数料500円を差し引いた金額を返金させていただきます。

皆様のご参加を心からお待ちしております。

問い合わせはこちらから

→ iieec.osaka.sg@gmail.com

IIEEC大阪事務局

トレーナー一同

 

今日も読んで頂きありがとうございました。

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本の紹介ー人生が本当に変わる「時間術大全」

Hello!

本の紹介です。

この本には大事なことのために時間を作る方法が書かれています。

私は、以前から時間を作りだす方法には興味がありましたが、

これを読んでから、スマホをいじったり

FB等のSNSへ投稿が減りました。

それは、今大事なことをする時間を作るためです。

ブログの更新も少なくなったのもそのため。

私は、いろいろ計画してやりかけるのですが

途中で止まってしまうことがあります。

それをやりとげるにはやはり時間が必要です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この本は動画で紹介されていて知りました。

最近、1冊の本を10分〜20分程度で紹介している動画が

アップされていて、

本を読まずとも内容が簡潔にまとめられているので

とても助かります。

でも、いいなと思うと買って読みたくなります。

 

この本には「87の時間ワザ」が書かれていますが

自分ができそうなものを取り入れたらいいと思います。

1つ、いいなと思ったのは

「もう1つだけ」はナシ。

これは多忙中毒の人が、つい「もう1つだけ」やろうとしてしまうことです。

疲れ果てるまで働いたあげく、寝る前にまたタスクをもう1つしてしまう。

これ、完全に私のことでした。

寝るのが惜しくて夜遅くまで仕事してました。

でも、疲れ果てるまで働くと、かえって遅れをとりやすくなるそうです。

必要な休息がとれないから、

最高の成果を挙げられないのです。

今は、早く寝て、十分睡眠時間をとっているせいで

昼間元気で、生産性があがりました。

忙しくて時間が足りないと思っている人に

おススメです。

 

今日も読んで頂きありがとうございました。

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子ども英語ー七夕The Star Festivel

Hello!

さすが、梅雨でよく雨が降ります。

九州では大雨で川が氾濫し、

多くの家が浸水被害を受け、犠牲者も出ているようです。

少しでも多くの皆さんが無事で

早く日常生活に戻られることを願っています。

 

さて、願いと言えば、明日は「七夕」ですね。

子ども英語クラスでは

What do you want to be?

I want to be a / an ~ .の発話練習をし、

生徒たちに、大きくなったら何になりたいか、

先週から短冊に書いてもらっています。

I want to be a/ an ~ .

 

明日も雨になりそうで天の川ミルキーウェイは

見えそうにありませんが、

生徒たちの書いた短冊を飾って

願いが叶うようにお祈りしたいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日も読んで頂きありがとうございました。

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子ども英語ー神田好美講師クラス

Hello!

今日は子ども英語クラスの様子をご紹介します。

講師は神田好美先生です。

生徒たちはいきいきと英語を学んでいます。

教室からはいつも生徒たちのとても元気な声が響いているんですよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

神田好美先生からのごあいさつ文です。

 

『神田好美(かんだよしみ)と申します。

講師を始めて14年目になりますが、

私自身も毎日欠かさず学習を続けています。

英語力・指導力を磨くことで、生徒にも良い影響を与えますし、

彼らの成長にもつながると信じています。

愛情を持って誠心誠意指導していきますので

どうぞよろしくお願いします。    神田』

 

 

 

 

 

 

 

「英語があなたの未来を豊かにします」

私たちは、子どもたちが楽しく英語を学んで

身につけることができるよう指導しています。

無料体験レッスン受け付けています。

お問い合わせはこちらまで。

TEL : 0796−42−2520 浦野まで

http://hirobee1.com/contact/

お問い合わせにはお電話番号もご明記下さい。

お返事メールが届かない場合がありますので。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

写真を撮って頂いたのは

「たけの観光協会」の嶋康太(しまこうた)さんです。

今、日高の文森堂さんで飾られている嶋康太さんの写真です。

先日、見に行ってきました。

子どもや花火、海、働く人々が

いきいきとして撮れていて、素敵でした。

特に、ブルーの色がきれいでした。

日高近辺の方は、足を運んでみてください。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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『with コロナを乗り切る私たちのレッスンを語る会』に参加して

Hello!

先週の日曜、午後1時からの大阪IIEEC主催の

『with コロナを乗り切る私たちのレッスンを語る会』

Zoom ミーティングに参加しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

コロナウイルス感染拡大防止のため、

定期的に行われている大阪でのミーティングは

Zoom ミーティングに切り替えられ、今回で2回目です。

前回はZoomを使ってのレッスンをどんな風にするかが

メインのトピックでしたが

今回、対面レッスンに戻った教室内の工夫などの

意見交換などがなされました。

1クラスの生徒の人数制限や

パーティションやフェイスシールドなど

みなさん、さまざまな工夫をされていました。

他にも、Let’s GOテキストのLet’s Readの教え方なども

紹介していただき、とても参考になりました。

私は前回に引き続き

アクティビティのアイデアを紹介させて頂きました。

Who’s he? Who’s she? Silhouette3hints game 

シルエットの絵をさ〜っと見せて

(イラストACから無料ダウンロードしたものを

拡大コピーしてカードを作りました)

Who’s he? Who’s she?と聞いて、3つヒントを言います。

例えば

Who’s she?

 1. She wears white clothes.

2. She helps sick people.

3. She works at a hospital.

 She’s a nurse.

 3秒以内に正しい答えを言えたらポイントをあげます。

リスニングの練習にもなるので

シルエットを見て答えが分かったとしても

3つヒントを聞き終わってから答えさせます。

言えなかったら次の生徒が答えます。

使った職業カードはteacher, student, cook, nurse,

office worker, firefighter, farmer, police officer, salesclerk

全てLet’s GO2のテキストに出てくるものです。

たくさんポイントをゲットしたチームの勝ち。

もし、全員正解して同点ならラッキーカード( 例えばSalesclerk )を見せ、

それを当てていた方のチームの勝ちです。

教室で対面でレッスンする時には

シルエットカードをチラ見せするなどの

工夫をしたらいいと思います。

 

 

 

次回は 7月19日(日)10:00〜12:30

また、オンラインですることに決定されました。

トピックは 複数形の導入です。

あわせて Model Action Talk (MAT) METHODの

”M”についてもお話しされます。

参加費 3500円

ご興味のある先生はぜひご参加下さい。

参加申し込み先→iieec.osaka.sg@gmail.com

今日も読んで頂きありがとうございました。

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時限爆弾タイマーアプリを使ったゲームー子ども英語

Hello!

コロナ対策でオンラインレッスンに切り替えた際

iPadを購入したのですが、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

対面レッスンに戻った後も活用しています。

昨日は「Time bomb timer(時限爆弾タイマー)」

(無料アプリ)

を使って

How’s the weather going to be? Time bomb ゲームをしました。

クラスは小5、6年生クラス6人。

テキストはLet’s GO 4のUnit1。

Reviewもかねて

今までに学習した天気カード12枚を全部使いました。

sunny, rainy, cloudy, windy,

snowy, stormy, breezy, chilly,

cool, foggy, cold, hot

先攻後攻は、

How’s the weather going to be? 123!と言って

ジャンケンで決めます。

まず、全員が”How’s the weather going to be ?”と聞きます。

時限爆弾タイマーの「Start!」ボタンを押します。

ジャンケンで勝った生徒から順番に1枚カードを取り、

It’s going to be ~ .と答えていきます。

爆発した時に、お天気カードを持っていた生徒のチームの負けです。

これを、最初1分でやったら、

全員全部答えられて、時間が余ってしまったので

30秒にして、再トライ。

するとまた時間が余ってしまい、

20秒にセット。

なんと、これでも全カードクリアされてしまいました。

みんな、確実に進歩している。

最後は10秒にセット。

その都度、始める生徒の順番も変えましたよ。

さすがに「10秒」で勝敗が決まりましたが、

時間制限のある中でドキドキしながら早く答える練習と

英語表現の発話練習が何度もできました。

使用した時限爆弾タイマーアプリはこちら↓

http://catchapp.net/item/detail/948170722 

また、いろいろレッスンに活用できそうなものを

試していこうと思います。

今日も読んで頂きありがとうございました。

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対面レッスンに戻しました

Hello!

今日はとてもよい天気でしたね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

コロナウィルス感染が心配で

娘や孫たちと2月から会っていませんでした。

先週久しぶりに会い、近所の公園で遊びましたが

今日は和田山の公園にピクニックに行きました。

ランチはサンドイッチとおにぎり。

私が作りました。

娘も孫娘もおいしいと言って喜んでくれましたよ。

やっぱり、手作りがおいしい♪

 

孫娘3歳です。(顔出NGなので帽子で隠れている写真です)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公園には他にも若い親子連れが遊びに来られていました。

コロナ感染者が激減してきて

外に出ていい雰囲気になってきたからでしょう。

外に出ると気分も明るくなります。

公園の緑がきれいでした。

 

 

 

 

 

 

 

さて、コロナウィルス緊急事態宣言が

明日、解除されることになりました。

ちょっと、ほっとしますね。

兵庫県但馬では16日から休業要請をしない施設に

学習塾も含まれていましたので

18日から、全クラス、対面レッスンに戻しました。

生徒に「オンラインレッスンはどうだった?」と聞くと

「オンラインレッスン、良かった」という生徒もいれば、

「音が良くなかった」とか、

「オンラインも対面レッスンも変わらない」

「それぞれ良いところ、良くない所がある」

と、それぞれの感想でした。

小学生低学年、中学年は対面レッスンの方がいいですね。

お家にいてのレッスンなので

子どもたちのムードを盛り上げるのが難しいというか。

飽きさせないのが大変でした。

高学年、中高生はお勉強というムードでできるので

音声が時々悪かったということを除けば

レッスン自体に問題はなかったように思います。

 

4月からオンラインレッスンへの切り替えという

新しいことへの挑戦で

いろいろ勉強になりましたし、

かなりの投資をしましたが

まだまだレッスンの向上を目指すべきなんだなと

感じています。

 

さて、また、かわいい生徒たちと顔を合わせてレッスン。

がんばります。

今日も読んで頂きありがとうございました。

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これは便利!

Hello!

コロナウィルス感染防止対策として

4月からオンラインレッスンを始めていましたが

今週から、対面レッスンに戻しています。

やはり、直に生徒たちの顔を見ながら

レッスンできるのはいいですね。

 

さて、オンラインレッスンにした際、

スマートフォンやiPadを固定するものがほしいと思って買ったのが

これ!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

後ろ側はこんな感じ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

iPadだとこんな感じ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

横にもできます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重量感があるので倒れる心配もありません。

卓上式なので持ち運びにも便利。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

対面レッスンに戻っても

生徒に動画やサイコロなどのアプリを見せたりするのに使っています。

 

ジムもコロナで閉まっているので

運動もなかなかできず、

動画を見ながら、お家エキササイズしているのですが

ちょうど見やすくて便利。

目の前に置いておいて、ネットで調べ物もすぐできます。

おススメですよ〜。

 

 

今日も読んで頂きありがとうございました。

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