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リエゾンを理解すればリスニング力が上がる

中高生クラスでは、リスニングの宿題を出しています。

英検の問題の虫食い英文を私がタイプしたものを

生徒に渡し、その英文を聞いてもらい

虫食いになっている部分を聞き取って

書いてきてもらっています。

 

今週の中2クラスでこんな間違いをした生徒がいました。

 

They already had tickets and arrived (       )(        ).

 

括弧には on time 「時間通りに」が

入るのですが

don’t time とその生徒は答えたのです。

 

間違えた理由がわかりますか?

括弧の前の単語arrived の d と on がくっつき、

後に t で始まる time が来たので、

don’t に聞こえたのですね。

 

前の単語が子音で終わり、

次の単語が母音で始まっていると

リエゾンといって、音がつながります。

 

生徒たちにはCDを聞かせて

発音を真似させているのですが

それでも、日本語と同じ感覚で

一語一語分けて発音します。

 

なかなかこの音のつながりをすんなり

出来る子は少ないです。

 

ちょうど良い間違いをしてくれたので

このリンキングについて説明することができました。

これが自分でも出来るようになれば

リスニング力が伸びます。

 

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