今日から今年の子ども英語教室”Kids English”の始まり。
今月は、お正月が過ぎたところですので、「お正月に何した？」過去形を学習します。
昨年は同じカードを使ったのですが、
Did you ~ ? と先生が聞いて、生徒がYes, I did. No, I didn’t.と答えるだけの練習をしました。
過去形が難しいと思ったからです。
でも、今年は過去形を導入することにしました。
カードは「子ども英語2009.1月号」（アルク出版）のふろくを使っています。
選んだカードは、get otoshidama, eat mochi, go to a shrine, go on a trip, fly a kite, write New Year’s cards の6枚です。
このカードすぐれもので、裏に過去形が書いてあるんです。
ですから、裏返すことで過去形を言わせることができるんです。
でも、これを最初から言うのはむずかしいですよね。
そこで最初は、マットメソッドを使って動詞の過去形を言う練習をします。
これは大阪IIEECで教えていただいたものです。
まず、導入で「みんなお正月になにした？」と聞きます。
先生は、神社に初もうでに行ったよ。
I went to a shrine.
「行く」は？go 「行った」は went
「食べる」は？eat 「食べた」は ate
… （続ける）
go go went went
eat eat ate ate
fly fly flew flew
get get got got
write write wrote wrote
という具合に、動詞の過去形を練習させます。
そして、最後にセンテンスを言わせます。
今週は、センテンスのみ。
来週は疑問文What did you do?をいれていきます。
今日の３～４年生クラスはむずかしそうでした。
でも、先生は子どもがむずかしいから出来ないだろうと思ってはいけないのです。
できるできないよりも、子どもが興味を持てるものを与えてあげることで覚える動機づけになると思っています。
現に got otoshidama なんかはすぐ覚えましたから。
今日も読んでいただきありがとうございました。
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元気ボーイズ
