親子で英語を学ぶ無料体験レッスンの第５回目を実施します。

日時　２０１２年６月２４日（日）

時間　午後４時～５時

場所　浦野子ども英語教室　”Kids English”

今回は、「動物」がメインテーマで、もうすぐ行われるオリンピックに関連したアクティビティーもします。

オリンピックのアクティビティーでは、いくつかの国の国旗カードと世界のお友達カードを使い、

あいさつ表現　”Where are you from?” どこ出身ですか？”I’m from Brazil.”  の練習。

「動物」

歌　♪♪”Five Little Monkeys”を歌い、

子ども英語２０１０年４月号のふろくを使って、動物名を当ててもらい、

動物の絵カードを使って、

「私は～が好き」　I like ~ . の文章を言えるように練習。

言えるようになったら、その表現を使ったゲームをいくつかします。

１５００円の価値のあるレッスンを無料で受けれて、その上、プレゼントももらえちゃう。

これに参加しないのは、ただでもらえる豪華景品に手を出さないようなもの。

もったいないですよ。

お友達ご兄弟誘い合わせてご参加ください。

お申し込みは前日まで受け付けます。Tel : ４２－２５２０　浦野弘子まで

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中学生の時、夏に海での遠泳がありました。

何メートルだったか覚えていませんが８００～９００メートルくらいだったのではないかと思います。

私は山間部で育ち、小さい頃は学校にプールもなく、泳げるようになったのは、小５の時。

遠泳では、ビリから数人目だったと思います。

ゆううつな活動でした。

それに比べ、浜辺の近くで育っていた友達は泳ぎが達者で、全然比べものにならないくらい速かったんです。

一緒に海に泳ぎに行くと、平気で、遠くに見える島まで泳いで行こうかなんて話してましたからね。

私は、目が点になってました。

無理～(笑)

小さい頃から、海を自分の庭のようにして泳いでいた友達に絶対泳ぎでは敵わなかったんです。

これって英語でも同じことが言えるんじゃないかって思います。

子どもの頃から、毎日英語の環境にいて、それに当たり前のように接していると、絶対大きくなってから始める人がかなわない英語のセンスみたいなものが身につくのではないかと。

子どもが英語に意欲的に取り組むかどうかでも、英語力の付き具合は変わってくると思いますが、もし子どもが継続して楽しんで学習していけば、その蓄積はかなり大きなものとなります。

子ども英語教室は、週１回、一時間です。

ただ、教室に来るだけでも、英語力は少しづつつくと思いますが、家でも意識的に英語を学ぼうとする子どもは、短期間にすごく伸びていきます。

その時に親御さんの助けがあればなおいいですね。

子どもの時から英語を好きになって意欲的に継続して学習することで、中高生になってそれがゆるぎない大きな力となるのです。

浜の子どもたちのすっごい泳ぎの力と同じように。

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中学生は、レッスン中、眠る生徒はいないのですが、高校生は「眠い」と言って、レッスンにならないことがよくあります。

どうしたら、眠くならなくなるのか、何年も悩みでした。

立たせてみたり、体を動かせたりしてきましたが、座るとまた目がとろんとし始めます。

たたみが、リラックスできるから眠くなるんだという生徒もいます。

アクティブラーニング社（代表羽根氏）の「一日で５００単語記憶可能な語学習得の技術」というDVDを持っていて、まだほとんど見ていなかったのですが、最近見はじめました。

その中で、羽根氏がセミナーで午後、お昼を食べた後の一番眠くなる時に、眠気覚ましに、受講者にいすの上に立たせると聞き、これはいいかもと高１～高３レッスンでやってみました。

といっても、私の塾はたたみですので、テーブルの上に立ってもらうことに。

みんな、少しは眠気が覚めたようでした。

一番、効果があったのは、今日の高２生。

目が完全に覚めたと言いました。

すごいです。

普通じゃないことをしなさいと言うと、まずびっくりしますし、実際にやると体全体に刺激を与えるようです。

金魚の鉢に、ボールを投げてやるようなものです。

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今週の子ども英語では、今年の夏何がある？と生徒に尋ねてます。

どのクラスも、一人くらいが、「オリンピック」と答えます。

生徒たちは、あまり、オリンピックに興味がなさそうです。

左の世界地図を見せて、

Where is Japan?

Here!

Do you know any other countries?

日本はもちろんわかりましたが、他の国は？？？

色のついている国の名前を確認して、それぞれ国旗をマグネットでとめていきました。

そのあと、それぞれの国の子どもたちを紹介し、

Where is Egypt?　カルタをして、

３～４年クラスでは
 

Where are you from? I’m from Canada,

５～６年生クラスでは

Where is he/she from?

He/She is from Italy.

の学習をしました。

５年生は明日ですが。

夜の中学１年生クラスでも、世界地図を使いました。

This/That is a map.

Is this/that a map? Yes, it is. No, it isn’t.

It is a nice map. It is an interesting map. It is nice.

What is this/that? It is a map.

中学生もこういった視覚教材を使うと、楽しいようです。レッスンの最後に国を聞いてみたら、さすがみんなよく知っていました。

さて、今日のTOEIC学習。昨日と同じで、単語を例文ごと覚え、TOEICのパート４の問題を解き、オーバーラッピング練習をしました。

BEYOND９９０の英文は難しく、読んでもなかなかすぐに理解できません。そんな時は「音読」です。

大根おろしで少しづつ大根がおろされるように、「音読」で英語が少しづつ、頭に入っていきます。

あと、EJ２０１２．４月号のインタビュー記事を聞きました。

Facebook創設者・CEOマーク・ザッカーバーグ

ウィキペディア創始者ジミー・ウェールズ

アップル元最高経営責任者スティーブ・ジョブズ

でも、夜の疲れた頭では、大根おろしのようにはいきませんでした。また、明日の朝聞きます。

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レアジョブのスカイプレッスンが今日から再開しました。

でも、アクセスが殺到しているようで、サイトがなかなか開きませんでした。

サイトが開いても、画面が乱れているし。

レッスンは出来ましたが。

今は、教育もこういったスカイプや、e-booksや、You Tube等を取り入れるのが「新しい」といった感じですが、停電や、ウイルスや、不正アクセス、故障といった何かの不都合が起きると、とたんにその機能がまひしてしまいます。

どんなに高性能なロボットでも、バッテリーがなければ、ただの鉄やプラスチックのかたまりといったところでしょうか。

とは言っても、便利には違いないですけどね。

今日の子ども英語教室では、新しく入ってくれた小３の女の子二人、アルファベットを書く練習をしてきてくれていました。

よくがんばりましたね。

来月からのオリンピックに合わせて、今日は、子ども英語についていた世界地図を見せて、国名を聞いてみましたが、みんなあまり知っていませんでした。

これを機会に、世界のどこのどんな国があるのか、興味を持ってほしいですね。

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７月２７日から８月１２日までオリンピックがロンドンで行われますね。

今月は、子ども英語クラスで、オリンピックにちなんだアクティビティーをしようと思います。

雑誌「子ども英語」２００９年４月号のふろくをつかうことにしました。

オリンピックはどこで開催されるでしょう？

Where are the Olympics held at?

世界地図を見せて、オーストラリアはどこにあるでしょう？

Where is Australia?

子どもの写真を使って、自己紹介もできます。

What’s your name?

My name is Ben.

Where are you from?

I’m from the U.K.

高学年だと、

What’s his/ her name?

His/Her name is Tara.

Where is he/she from? He/She is from India.

なんて練習が出来ますね。

ちなみに国連承認国の国旗は１９３あります。

子どもたちって、「国旗」のようですね。

どれ一つとして同じものはないし、それぞれの色と形（個性）を持っています。

それにプライドを持っている。

それぞれの優劣なんてないはずなのに、世界の国旗のデザインランキングのサイトを見つけました。

日本は何位だと思いますか？

http://labaq.com/archives/50895552.html

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先週、中学生は中間テストがあり、今週は、その結果を聞くのが楽しみであり、心配でもありました。

中３生は、まずまずといったところ。

中１生は、みんなほぼ満点。ただ、１００点がなく、１０００円の図書カードをもらいそこねて、とても残念そうにしていた生徒も。

今日の中２生も、どうだったかとても気にしていたのですが、今、トライアルウィーク中で、学校の授業がなく、テストも返ってきてないということでした。

高校生クラスも、それぞれといったところ。

テストは自分の実力を客観的に映し出す鏡のようなもの。

鏡は良くも悪くもばっちり映しますからね。

何を自分が間違えたのか、しっかりみて、次のテストにつなげていくことが大事です。

ケアレスミスで１０点ほども損したという生徒もいました。

これなどは、普段から、ワークをやる際、意識してミスがないようにしないといけませんね。

ところで、今週の中１クラスは、成績が良くて、みんなうれしかったのか、みんなよく笑って楽しかったです。

また、すぐに期末テストがきます。

みんな、がんばりましょうね。

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